“权三金，刚才你们讨论得那么热闹，我都忍不住凑过来听听啦。你打算怎么把那些创意用到交流活动里呀？”

权三金转头看到是松维，脸上也露出了笑容，他兴奋地说：

“我打算先把数据可视化那块做好，用图表把活动数据清晰展示出来。还有互动环节，我想设计一个有趣的反馈表格，让大家都能参与进来。”

松维同学听了，眼睛里闪烁着光芒，他接着说：

“我觉得你还可以在电子表格里设置一些条件格式，比如根据参与者的反馈评分，用不同颜色标注出来，这样一看就知道哪些方面做得好，哪些需要改进。”

权三金一听，觉得这个主意很棒，他连忙说：

“对呀，我怎么没想到呢！松维，你真是太聪明了。那我们一起再好好琢磨琢磨，争取把展示内容做得更完美。”

于是，两人一边走着，一边继续热烈地讨论着，他们的身影在阳光的余晖中渐渐远去，而他们对交流活动的期待和热情，却如同这温暖的阳光，愈发炽热。

权三金和松维一路探讨，不知不觉就走到了学校门口。此时，学校门口的公告栏前围了不少同学，他们似乎在关注着什么新消息。权三金和松维也好奇地凑了过去。

原来，公告栏上贴着学校即将举办一场科技文化节的通知，其中有一个项目是利用信息技术进行创意展示，获胜的团队还能获得丰厚的奖励。权三金看着通知，心中一动，他转头对松维说：

“松维，咱们参加这个活动怎么样？正好可以用上咱们在微机课上学到的电子表格知识，把咱们交流活动的展示创意再优化优化，说不定能取得好成绩呢！”

松维同学听了权三金说的话，也兴奋起来，他拍着权三金的肩膀说：

“好呀，这是个好机会！咱们可以把数据可视化、互动环节还有条件格式这些创意都融合进去，打造一个独一无二的展示作品。”

两人越说越激动，立刻开始在脑海中构思展示作品的框架。他们想着如何用电子表格制作一个动态的展示页面，通过图表和互动表格的结合，让观众在浏览的过程中既能获取信息，又能参与其中。

权三金说：

“咱们可以先做一个活动介绍的部分，用图表展示活动的主题、目的和流程，让观众一目了然。”

松维同学接着说：